ร้อยละของสถานศึกษาที่น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
แนวโน้ม
จำแนกตามสังกัด
| หน่วยงาน | ตัวหาร (B) | ตัวตั้ง (A) | ร้อยละ | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| สช. | 23 | 20 | 86.96 | ไม่ผ่าน |
| สพป.สมุทรสาคร | 102 | 101 | 99.02 | ใกล้เป้า |
| สพม.สค.สส. | 11 | 9 | 81.82 | ไม่ผ่าน |
| สอจ.สมุทรสาคร | 3 | 3 | 100.00 | ผ่าน |
| สกร.จังหวัด | 4 | 3 | 75.00 | ไม่ผ่าน |
| สถ.(อปท.) | 111 | 103 | 92.79 | ใกล้เป้า |
| ศึกษาพิเศษ | 1 | 1 | 100.00 | ผ่าน |
| อว. | 3 | 3 | 100.00 | ผ่าน |
| กท. | 1 | 1 | 100.00 | ผ่าน |
| จ.สมุทรสาคร | 259 | 244 | 94.21 | ใกล้เป้า |
แสดงถึงระดับหน่วยงานพื้นที่ · กลุ่มที่ไม่มีหน่วยงานพื้นที่ (มีลูกศร) แตะเพื่อดูรายสถานศึกษา
ข้อมูลประกอบ
สช.
- พัฒนาการศึกษาตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่น
- ส่งเสริมการเรียนรู้ สืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ประวัติศาสตร์ นวัตวิถี ภูมิปัญญาท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) ดำเนินโครงการตามแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัด โดยบูรณาการความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและชุมชน
สพป.สมุทรสาคร
- ส่งเสริมการเรียนรู้ สืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ประวัติศาสตร์ นวัตวิถี ภูมิปัญญาท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) จัดทำแผนปฏิบัติการร่วมกับสถานศึกษาในสังกัด ประชุมชี้แจงแนวทาง กำกับติดตามรายไตรมาส และสรุปผลเสนอผู้บริหาร
สพม.สค.สส.
- พัฒนาการศึกษาตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) จัดทำแผนปฏิบัติการร่วมกับสถานศึกษาในสังกัด ประชุมชี้แจงแนวทาง กำกับติดตามรายไตรมาส และสรุปผลเสนอผู้บริหาร
สอจ.สมุทรสาคร
- พัฒนาการศึกษาตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) ดำเนินโครงการตามแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัด โดยบูรณาการความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและชุมชน
สกร.จังหวัด
- พัฒนาการศึกษาตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่น
- ส่งเสริมการเรียนรู้ สืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ประวัติศาสตร์ นวัตวิถี ภูมิปัญญาท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) ดำเนินโครงการตามแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัด โดยบูรณาการความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและชุมชน
สถ.(อปท.)
- พัฒนาการศึกษาตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่น
- ส่งเสริมการเรียนรู้ สืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ประวัติศาสตร์ นวัตวิถี ภูมิปัญญาท้องถิ่น
(ข้อมูลตัวอย่าง) จัดทำแผนปฏิบัติการร่วมกับสถานศึกษาในสังกัด ประชุมชี้แจงแนวทาง กำกับติดตามรายไตรมาส และสรุปผลเสนอผู้บริหาร
- ตัวชี้วัด
- 3.1.1 ร้อยละของสถานศึกษาที่น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
- ยุทธศาสตร์ / แนวทางการพัฒนา
- 3. พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
3.1 ส่งเสริมการเรียนรู้ตามบริบทความหลากหลายทางวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิปัญญาท้องถิ่น พลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาท น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - สูตรคำนวณ
- (ผลรวมตัวตั้ง A ÷ ผลรวมตัวหาร B) × 100 — รวมตัวตั้ง/ตัวหารของทุกหน่วยงานก่อนแล้วจึงคำนวณ
- ตัวตั้ง (A) / ตัวหาร (B)
- A = น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้แล้ว
B = จำนวนสถานศึกษาทั้งหมด (แห่ง) - ทิศทางค่าเป้าหมาย
- ยิ่งสูงยิ่งดี (ผ่านเมื่อผล ≥ เป้า)
- ค่าเป้าหมาย / ผลย้อนหลัง
ปี เป้า ผล 2567 – 100.00 2568 – 100.00 2569 100.00 – 2570 100.00 –